The Fessenden School作为寄宿美初中数一数二的顶尖学校,也同时是Charles同学心中一直以来的梦校。在2021年的申请季中,Charles同学就提交了5升6的申请,但因为当时申请条件不成熟,没有被梦校录取,而Charles家庭今年继续冲刺该校6升7的申请,终于抱得梦校归!这个从拒绝到录取的过程,离不开家庭对丽格顾问团队的信赖,离不开家庭对孩子全力的支持,更离不开孩子对自己梦想的坚持,那么今天我们就来请Charles爸爸聊聊Charles这个曲折的申请故事!

谈论到为什么申请美初,其实我们家很早就想的是两个孩子都到美国去接受完整的教育。作为家长,我和Charles妈妈实际上是详细的比较过不同的教育体制的,我们认为美国的教育具有国内大陆不可替代的一些优势,所以我们是很坚定的要把两个小孩送到美国去学习的。

姐姐比Charles大7岁,是在美国读的高中和本科。姐姐当时是在国内读的公办的小学和公办的初中,然后申请美高的时候当时是9升9,当时我们也是选择了丽格教育帮我们做的申请事宜。申请到了一所位于华盛顿DC旁的女校,叫Madeira School,这是一所非常好的私立寄宿女校,我们对申请的结果非常满意,也委托丽格来帮助姐姐做了美本的申请。今年Charles姐姐在美本申请的ED阶段录取了目标学校纽约大学,秋季她即将入读纽约大学,一直以来以来我们对丽格的升学服务都是很满意的。

对于Charles,我们期望值比较高一点。因为他所在的贝塞斯学校虽然在国内可能时间比较短,但是我们也知道它是来源于美国贝塞斯的,实际上的教学效果也不错。但后来我们通过慎重的考虑,还是想让Charles在初中阶段就能接受到一个更加传统的美式教育。我们也对寄宿美初进行了非常认真的研究,比如生源情况,学校氛围等,整个比较下来,我们就特别中意Fessenden School,而且它在男校方面的管理上也是我们很认同的,所以能被这样的学校录取,我们非常开心也很满意。

在选择机构这条路上,实际上我们是走了一点弯路的,最早的时候我们在给姐姐申请的时候其实并不知道有这种顾问公司的存在,我们以为只要孩子的标准化成绩好,就一定能申请到。Charles的姐姐当时申请美高也申请了两次,我们当时第一次申请的时候找了一家深圳本地的英语机构,其中有一个老师就帮我们申请,做了表格填写。我爱人还带着小孩去访校,相当于是走了一大圈的弯路,也访了无数的学校,但是实际上效果很不理想,也浪费了很多时间。第一年申请好学校基本上没申请上,只有一些排名非常差的学校给她发了录取。

偶然的机会有一个朋友推荐了我们Lily老师和丽格教育的团队,我们开始接触就发现原来我们浪费了很多精力,后来我和孩子们的妈妈一致认为专业的事儿还是专业的人来做。因为我们在深圳我们就非常认可这种理念:这不是钱的问题,我们认为实际上是一个专业的问题,于是我们就和丽格合作给姐姐做了9申请9的美高申请。实际上我们家庭天生有一个劣势,家长当中可能有的也会有这样的一个问题:我俩虽然都是知识分子出身,但是我们没有在海外留学经历,所以我们对那边不是太熟悉,这是第一。

第二,我看到我周围有很多的有海外留学经历的朋友和家长,但是他们的留学生往往是研究生,实际上对低龄的申请和教育也并不了解。很多人都跟我们说过,认为美国最厉害的是高校阶段,但是就我们孩子线年经验看来,我们的感觉实际上美国最强大的我认为是初中和高中教育。

为什么我这样来说?小学的时候主要是学一些知识的,国内教育也很扎实。但是真正到了初中和高中以后,最关键的科目和专业引导的科目出现了,而我觉得我们在国内的整个的学科设置就没有这些学科,而不是好不好的问题,相当于是降维打击。我当时女儿去美高最大的难处在于哪里?历史,我们这种很死板的历史到美高后完全变成了开放式的,所以我就坚定地要让弟弟美初就要出去,然后现在的话可以看出来一个关键在于哪里,关键就在于我们认为美初和美高的教育是美国教育当中最核心的,但申请学校这个事情,我们本身和很多家庭一样,是搞不定的,你必须要找一个机构或者专业的团队。

我的逻辑是这样的,第一,自己的孩子要去美国学习,为什么要去美国学习?因为美国的初中和高中的教育远胜于国内的。第二,如果经济条件允许,这个时候一定要找一个机构来帮助我们。第三,在确定机构的时候需要明确我们要找什么样的机构,而这个时候我们选择丽格的原因是什么?我的感觉是丽格教育不是Lily老师一个人,是一个团队,这个事情给我们的感觉就非常的良好,因为你整个申请的时候不只是英语语言能力的问题。很多家长可能也认为我的英文可以,我在美国待过,但这只占一小部分。

申请他是一个综合工程,是一个系统工程,实际上是得自己全面发展,比如说,当时Lily老师给我们找了一个美国本土的两个外教老师给我们Charles做一个针对性的培训,这种培训根本不是语言类的就是说如果别人问你什么问题你怎么回答,实际上他都是一些开放式的问题,我认为并不是让你准备答案,但是我认为对我们孩子的帮助在于:整个面试完了以后对孩子的自我认知和自信的培养非常的好。所以这次在面试当中孩子为什么能成功?我们作为家长其实没有花什么功夫,实际上都是我们的孩子在申请的过程当中,在丽格教育的帮助下取得了成长,我觉得这个是最重要的。所以我选择机构的时候,一定要选择有一个团队的,这个时候丽格的各个方方面面,我觉得都做到了。

Charles在去年5升6的申请中,由于他申请做的准备也没有特别充分,而且我们当时也只申请了两所学校,Eaglebrook和Fessenden School,我们知道在这个美初的申请环节中,其实六年级的名额要比七年级的要紧张。

我们原来5升6的时候,实际上申请没有成功的原因,第一是Charles当时没有完全投入申请状态,而丽格当时在申请当中的培训实际上也很到位的,但是我们在申请的时候,他自己没有很上心,所以我跟各位家长稍微要分享一下,我感觉对我们的孩子不能有一个强迫的概念。我们可以引导他,但是不能强迫他说去美国留学就一定是最好的,我们应该启发孩子的兴趣和找到目标感。

因为之前姐姐申请走过弯路,所以在之后在这个找专业顾问机构的过程中我花的功夫比较多,选定了丽格之后就充分信任,放手让丽格来带孩子。辅导的这个当中他们设计的课程是有体系的,比如说有些时候是对面试的培训,有些时候是对孩子的能力的规划和培养。家长在这个过程中要帮助他,而不是替代他,也是在这个时候我看得出Charles这一年的成长。

第一年没有申请成功,我们是有一些挫折感或者沮丧的,但这也考验了我们家长如何正确引导自己的孩子。我觉得找一个专业的机构的话,他们也会辅助我们一起正确的引导,所以我一直认为是这个时候,家长一定要跟顾问机构精诚合作,这样才能让我们自己的小孩得到茁壮的成长,而不是说以自己很强势的观点来。而且既然选择了,用人不疑,就要信任这个机构,然后大家互相探讨,我觉得这个是关键。

现在国内有个词叫内卷,每个学校包括国际学校之间的竞争压力都是比较大的,实际上如何在兼顾学业的同时,还有一些比如说课余的活动,在美国的学校当中最需要的就是一些体育活动,甚至有一些社会活动。那么对美初的来说,主要的还是体育活动。我觉得首先要严格地按照丽格教育当时给出来的一些方案和规划。Charles很喜欢打的是一些羽毛球和乒乓球这类运动,但是在美国的运动当中,乒乓球羽毛球不算热门运动,这个时候我们是这样的考虑的,不强迫他一定停止羽毛球和乒乓球,但是我们就告诉他这样的一个事实,然后我们就改选了训练壁球和高尔夫,实际上现在他都打的相当不错,而且在这个时候我认为是进入了更主流的运动,这非常好。

至于如何安排孩子的时间,我认为这个时候家长做的工作要稍微做得细一点,因为申请美初的时候是一个培养孩子的自主性的一个很好的节点。但是如果对10岁和11岁升美初的这些孩子,毕竟爱玩这个是很正常的,这个时候要稍微跟他规划一下,教会他做一些时间计划表,然后和丽格的顾问老师商量以后,实际上他们有一个规划给到我们,我们在他的长期规划当中再跟他比如说每周安排两次高尔夫,一次壁球,同时他的学习我觉得取得了很好的成果。

申请中具体的细节,比如怎么做申请材料,面试辅导,这些实际上我真的没怎么操心。我们并不懂申请相关的事情,如果这个时候插手确实会添乱。我建议家长可以多鼓励孩子跟顾问老师去配合,比如说Charles,我们只是在时间把控当中给他进行提醒,然后具体的怎么面试,怎么构思文书我都没有管的,他就搞定了,而且他自己还很自豪觉得他独立完成了这些工作。

所以Charles到最后也很感激这个团队,他对其中的几个老师印象都非常好,所以面试的时候他也不紧张很放松。Charles自己觉得我面试的时候就是这样练的,真正的时候也是这样的,全真模拟一模一样,所以下来了以后很轻松,非常好。

美国这10所寄宿初中都各有特点,Lily老师当时跟我沟通过择校的一些理念。当然我知道家长们都想排名高一点的学校,但是后来我才发现这些私校都各有特点,最关键哪所学校适合我们自己的小孩,这才是最关键的,适合是最重要的,而不是说一味的追求排名。

而在这个当中还是Lily老师给了我们很多的帮助,我们希望选择体育和学术都比较强的学校,能够让Charles继续发展。同时我们希望学校的科创类的活动比较多,这个时候我们选择了Fessenden。第一个是他离波士顿很近,第二个学习氛围很好,第三个是这所学校在体育活动和学术之间取得了一个很好的平衡,再有就是高中的升学非常好。美国的学校比较多,我们其实也分辨不出哪所适合Charles,我们也是在专业的机构指导下决定的。

我们在深圳生活,和丽格的团队顾问是远程沟通,并没有觉得线上沟通是个很大的障碍。实际上很多人以为面试要见面沟通辅导,或者说在北京的家庭只能找北京的顾问,上海只能找上海的顾问,实际上以我们的经验看来,在这网络时代真正阻碍大家沟通的不是网络,而是我们家长的观念。

尤其疫情的这段时间,孩子的课程都是通过网络,他们已经非常熟练,而且通过网络,我们还可以把全世界的资源都调动起来,比如丽格老师他们的培训老师有的在北京,有的在波士顿,通过网络来完成辅导我们完全没有担心。因为最终的正式面试也是在线进行的,这样在辅导的过程中,孩子就可以体验到线上面试的状况。

第一,有很多家庭觉得让孩子出去读美初觉得太早了,会有一定的犹豫和担心。可能会觉得这个时候孩子以后会跟自己疏远。那我想说的是绝对不会,因为我觉得小孩的成长是有他自己的,是他们自己的成长,而我们有了这个条件,我觉得我们真正爱孩子,应该让他得到最好的成长,这是我们家长应该做的。

第二,在真正就读的过程中,孩子虽然离开你几千里去到美国读书,家长也是要保持跟机构的联系,保持跟孩子的联系,我觉得亲情是永远割不断的,我觉得大家放心大胆的把我们的小孩送出去。当然,一定还是要有专业的机构帮我们,不要觉得自己的英语好,或者是对美国有所谓的了解,你就可以放手,我觉得反而是要更找一家靠谱的机构。我把很多的机构跟丽格教育对比过,丽格教育的最大的一个不同,是Lily老师一直在波士顿那边,很懂美国那边的学校。很多国内的机构都会承诺很多,但丽格教育宣传推广做得少,扎扎实实做事。像我们这种比较理性的家庭,选择丽格以后就给我们拿到了一个最好的结果,所以我觉得还是要看怎么做,而不是看怎么说。

最后一点,我们家的孩子妈妈也非常配合很好沟通,我觉得两个家长一定要沟通,要达成一致,不能一个支持一个反对,这样孩子也会比较迷茫。真正的矛盾应该仅限于家长之间商量,家长协调好了,找好机构一切放心。当有分歧的时候,我们应该加强沟通,而且真正地站在孩子的角度,而不是站在我们家长的角度,如果孩子在犹豫,我们要给他犹豫的时间,帮他分析引导,我觉得才是线

丽格团队与Charles家庭,从相识与协作,从姐姐的美高美本申请,到弟弟的美初申请有差不多5年的时间。在这5年的时间里,丽格团队非常开心既能够帮助Charles姐姐和Charles收获梦校,也能陪伴和见证他们的成长。

在Charles美初的申请中,非常值得一提的是,Charles同学是那种勇于表达,乐于沟通的孩子,而寄宿美初对于小孩子们进入学校之后融入适应能力是比较看重的,尤其是国际学生远离家人,到一个陌生的环境中,阳光开朗,乐于表达,能很快的融入到美国学校里面交到朋友,美国学校更乐于招收这样的学生。

在寄宿美初的申请中,Fessenden 以其绝佳的地理位置,优异的学术声誉,亮眼的升学榜单,是众多想要把孩子送到寄宿美初家庭的首选,因而在美初学校的申请中也属于难度较高的。Charles所在的学校深圳贝塞斯,本身也是一个学术声誉极佳的国际学校,Charles的学校成绩也保持的非常好,在5申请6失利,到6申请7成功,这个过程中,Charles对来读美初这个事情的认知,包括这一年的成长和准备更加充分。

美初的学校在招生方面,看重的除了学生本身,还会看家庭的教育理念以及对家庭是否真正了解自己学校和孩子的匹配度。

丽格团队基于和Charles家庭多年的协作也非常了解Charles家庭,也可以和Fessenden很好的传达家庭的教育理念,让学校对Charles这个家庭有更深入的了解,促成双向匹配!总的来说,一个成功的申请,是家庭、学生和顾问机构三方合力的结果。

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